【骨干團(tuán)隊(duì)近期成果速遞】文教學(xué)院楊曉教授科研成果

編者按：每一次科學(xué)探索，每一次育人實(shí)踐，都始于心中的那一束光，它們會(huì)因相同的信仰，同樣的志向，交織匯聚成精神的火炬，照耀出大地的明亮。黨委宣傳部貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神，深入一線開展采訪采風(fēng)工作，現(xiàn)開設(shè)【骨干團(tuán)隊(duì)近期成果速遞】專欄，聚焦各學(xué)院骨干教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)躬耕奮斗的最新成果，大力弘揚(yáng)“育人為先”的教育理念和“弘揚(yáng)科學(xué)家精神，勇當(dāng)高水平科技自立自強(qiáng)排頭兵”的科研理念，致敬科大人心中的每一束光！

個(gè)人介紹：

楊曉，女，中共黨員，文化與教育學(xué)院教授（三級(jí)），博士生導(dǎo)師，教育技術(shù)學(xué)系系主任。研究方向主要為課程與教學(xué)論、教師教育。獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)（高等教育）二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省教學(xué)成果獎(jiǎng)（高等教育）特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀研究成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，西安市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

主要項(xiàng)目：

中國(guó)教學(xué)論話語(yǔ)體系建設(shè)的百年歷程與經(jīng)驗(yàn)研究（BAA220170）

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

中國(guó)教學(xué)論話語(yǔ)體系建設(shè)是從中國(guó)實(shí)際的教學(xué)問題出發(fā)，以其教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)的理論提煉和總結(jié)，通過概念、范疇、判斷、命題等系統(tǒng)地表達(dá)教學(xué)理論的觀念體系。梳理我國(guó)百年來教學(xué)論話語(yǔ)體系建設(shè)的歷程，揭示不同階段的時(shí)代政策邏輯、實(shí)踐邏輯、學(xué)科邏輯、文化邏輯及其相互作用形成的教學(xué)論話語(yǔ)體系與基本經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高我國(guó)教學(xué)話語(yǔ)的實(shí)踐影響力，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的理論自覺，推動(dòng)中國(guó)特色教學(xué)論學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語(yǔ)體系建設(shè)。

回顧百年來我國(guó)教學(xué)論話語(yǔ)體系建設(shè)的發(fā)展歷程和基本經(jīng)驗(yàn)，詮釋教學(xué)改革的理論支撐、實(shí)踐基礎(chǔ)、歷史依據(jù)和國(guó)際視野，闡釋其價(jià)值取向和方法范式，發(fā)現(xiàn)中國(guó)化教學(xué)論話語(yǔ)形成的規(guī)律，對(duì)于擺脫西方話語(yǔ)壟斷，不斷注入中國(guó)元素，主動(dòng)傳播中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，形成具有中國(guó)特點(diǎn)、風(fēng)格、氣派的原創(chuàng)性教學(xué)論話語(yǔ)體系。

本項(xiàng)目主要在于清晰地呈現(xiàn)中國(guó)教學(xué)論話語(yǔ)體系建設(shè)百年演進(jìn)的歷史軌跡，回眸歷史過程，還原歷史原貌，揭示教學(xué)論話語(yǔ)體系形成的規(guī)律，凝練其基本經(jīng)驗(yàn)，提出在新時(shí)代進(jìn)一步發(fā)展中國(guó)特色教學(xué)論話語(yǔ)體系建設(shè)的路徑與對(duì)策，以教學(xué)論話語(yǔ)體系建設(shè)推動(dòng)教學(xué)改革，帶動(dòng)素質(zhì)教育的落實(shí)，學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，助力中國(guó)教學(xué)論年學(xué)術(shù)繁榮發(fā)展，學(xué)術(shù)中國(guó)、思想中國(guó)建設(shè)，為中國(guó)特色教學(xué)論學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

對(duì)學(xué)校青年教師開展好科研工作寄語(yǔ)：

首先，要熱愛自己的專業(yè)。沒有熱愛就不會(huì)有真正的堅(jiān)持。其次，有理想。不能著眼當(dāng)前，要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的這個(gè)目標(biāo)和規(guī)劃。這樣研究的方向才會(huì)具體，領(lǐng)域才會(huì)明確。再次，有扎實(shí)的學(xué)養(yǎng)。除了本專業(yè)知識(shí)外還需要進(jìn)行大量的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。最后，有定力。就是在一個(gè)方向長(zhǎng)期堅(jiān)持進(jìn)行研究。

（核稿：趙蕾 編輯：林梅）